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Las obras de arreglos en escuelas muestran un avance del 60%

Se intervienen unas cien instituciones en toda la provincia. Reforzaron los grupos de trabajo.

Por redacción
| 07 de febrero de 2023
Mejoras. Las reparaciones van a buen ritmo y buscan terminar a tiempo. Foto: ANSL

Los ministerios de Obras Públicas y Educación planifican en conjunto para la puesta a punto de los establecimientos escolares con el fin de que los alumnos tengan los espacios edilicios en condiciones en el inicio del ciclo lectivo, que comenzará el 27 de febrero. Señalaron que hasta este momento un 60% de las peticiones de mejoras de los colegios se realizó con éxito.

 

“El plan de verano que llevamos adelante consiste en hacer una revisión de mantenimiento general a cien establecimientos educativos. La propuesta tiene que ver con intervenciones menores como instalaciones sanitarias, eléctricas y de gas. No hacemos obras de gran magnitud, sino reparaciones”, expresó Fernando Sosa, jefe del Subprograma Mantenimiento y Programación del Ministerio de Obras Públicas.

 

El plan implica un trabajo permanente en el arreglo de pérdidas de agua, reparación de tanques, regulación de bombas y planificación del sistema de gas de acuerdo con las inspecciones de Ecogas.

 

Las refacciones se realizan por relevancia y urgencia. Después del temporal de Villa Mercedes, los grupos de trabajo se abocaron de lleno a reparar los daños producidos por el granizo. Señalaron que las intervenciones consistieron en cambios de tanques de agua, cañerías y reemplazos de vidrios como los puntos más importantes.

 

“Los colegios intervenidos actualmente son la Escuela N° 31 'Mariano Moreno', la N° 30 'General Pedernera', la N° 240 'Provincia de Corrientes' y estuvimos en los establecimientos técnicos N° 18 'Nicolasa Berrondo de Quiroga' y el N° 15 'Ingeniero Agustín Mercau', y en el Centro Educativo N° 29 'Remedios de Escalada'. Todavía nos quedan otras instituciones a las que les debemos una solución”, explicó Sosa.  

 

El funcionario remarcó que para llegar a tiempo con los plazos tuvieron que reforzar los equipos de trabajo. Actualmente, están en funciones seis cuadrillas, y cada una tiene una labor fundamental: dos de ellas en sanitarios, una en el recambio de cubiertas y membranas, un grupo con las tareas del gas, otra en la reposición de vidrios y, por último, una que trabaja en la parte eléctrica.

 

“Los relevamientos que se hacen por año resultaron con un saldo favorable. En 2021, y hay que recordar que veníamos de una pandemia, el subprograma realizó 850 intervenciones, con una cobertura de 250 colegios. En 2022, la cifra alcanzó las mil peticiones solucionadas y se solventaron problemas en más de 300 edificios escolares”, agregó Sosa. 

 

Indicó que los centros educativos que no tienen grandes problemas en sus estructuras son atendidos durante el año y, al ser intervenciones pequeñas, no modifican el curso escolar.

 

También destacó que siempre durante este período del año surgen inconvenientes menores, porque por dos meses los edificios están cerrados y salen a la luz pequeños defectos que hay que solucionar.

 

El funcionario explicó que los reclamos de las instituciones van primero al Ministerio de Educación y posteriormente el grupo pone manos a la obra. Cabe destacar que el Subprograma de Obras y Proyectos del Ministerio de Obras Públicas también ayuda a brindar soluciones, ya que se encarga de la ampliación, las intervenciones más grandes y las construcciones completas de centros educativos que, por lo general,  deben realizarse a través de una licitación.

 

Redacción/MGE

 

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