Las historietas llegaron a los Intercolegiales

En marzo, entre las diversas producciones que llegaron hasta el equipo de Intercolegiales Culturales para participar de la nueva edición había una historieta. Un adolescente utilizó una aplicación para representar entre viñetas a la puntanidad y quienes se encargaron de armar los contenidos para la edición quedaron sorprendidos por la forma en la que el joven explayó su creatividad.

Al instante lo tomaron de ejemplo y armaron una actividad que tiene como referencia a las tiras gráficas. Así, estudiantes puntanos copiaron la idea y presentaron sus producciones, que fueron subidas en el tercer eje que lanzó Intercolegiales en su edición 2020, que es atípica, pero logró cumplir con las expectativas de todos los participantes.

La primera parte de los trabajos fue presentada el miércoles pasado, el mismo día de la muerte de Quino. La jefa del Subprograma  Intercolegiales, Lis Contreras, aclaró que fue pura casualidad que las producciones puntanas se dieran a conocer el mismo día, pero expresó que “seguramente detrás de algún alumno que preparó su historieta hay una influencia marcada por Quino”.

“Historietas Puntanas” fue una propuesta de tarea opcional que se presentó en el Classroom de Intercolegiales. El equipo invitó a estudiantes y maestros a imaginar la puntanidad con el ingenio y la creatividad del cómic. Las consignas fueron simples y a los pocos días se recibieron más de 200 producciones en las que se observan trabajos de diversas temáticas.

“Al notar que los temas eran variados, decidimos clasificarlos en seis categorías”, explicó Contreras. Algunos retrataron la pandemia y se disfrazaron de superhéroes para combatir el virus con el lavado de manos. Aquellas historietas fueron agrupadas en el punto “Fuerza San Luis”. Otros le dieron prioridad a las emociones y sentimientos que viven a diario en épocas de aislamiento. Sus producciones se ven en “Abrazo en pausa”.

Algunos investigaron, leyeron y mantuvieron su mente ocupada mientras conocían a los deportistas y escritores de la provincia. A ellos se los agrupó en “Destino glorioso”, que es similar a “Retratos puntanos”, que incluye historietas sobre personajes históricos.

Otros participantes quisieron hablar de los paisajes de la provincia y mencionaron la geografía, la flora y la fauna. Sus historias se encuentran en el eje "Raíz de puntanidad". Mientras que los restantes prefirieron ponerle humor y utilizar palabras autóctonas en trabajos que fueron agrupados en "Entre memes e historietas”.

Contreras apreció la buena recepción que tuvo la actividad por parte de los maestros que tuvieron que capacitarse para compartir la propuesta con sus alumnos, y de los chicos y sus familias, quienes se involucraron a tal punto que fueron los protagonistas de las historietas.

“Muchos investigaron, leyeron y compartieron sus gustos y sentimientos. Utilizamos la historieta como el medio o la herramienta para que ellos encuentren su identidad cultural y notamos un gran proceso de investigación de parte de los participantes para revalorizar el patrimonio de la provincia y también para reconocerlo”, expresó Lis.